广州大学全日制硕士专业学位研究生课程教学大纲
课 程名 称 | 中文 | 中学地理教学研究 | 课程编号 | |
英文 | Studies on School Geography Teaching | 开课单位 | 地理科学学院 |
考核方式 | 考试 | 学时 | 16 | 学分 | 1 | 类 别 | 非学位课 |
编 制 者 | 黎倩雯 |
教学目标与基本要求： 中学地理教学研究是教育硕士学科教学（地理）方向的一门非学位课程，它具有实用性、实践性、可操作性强的特点。本课程旨在通过理论学习与课例观摩、案例分析相结合的方法，培养学生掌握中学地理教学研究的基本理论、方法，形成从事中学地理教学研究和实践的能力。并引导学生结合我国中学地理课程和教学改革的实际和问题，积极开展或参与相关的研究工作，培养学生的开拓创新的精神。 |
主要内容（注明章节及学时）： 第一章 中学地理教学研究概述（研究内容、研究基础与条件等） （2学时） 第二章 中学地理教学研究的主要步骤（选题、文献综述、实践与点评交流） （6学时） 第三章 中学地理教学研究的观摩与课例分析 （2学时+课外2学时） 第四章 中学地理教学研究方法 （4学时） 第五章 中学地理教学研究的实践与交流点评 （2学时） |
教材： |
主要参考书： 1、 陈澄主编，《新编地理教学论》，华东师范大学出版社，2006年 2、 王民著，《地理课程论》，广西教育出版社，2001年 4、 【爱尔兰】R.基钦 【英】N.J.泰特，《人文地理学研究方法》 5、 丁尧清编，陈丽等译《地理课程标准——英国·澳大利亚·加拿大·美国·新加坡·日本》，星球地图出版社，2005年 6、 宫辉力主编，《地理学教学研究改革与实践》，北京大学出版社，2008年7月 7、 陈向明著，《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001年 8、 沈毅、 崔允漷，《课堂观察:走向专业的听评课》， 华东师范大学出版社，2008年10月 |
时间:Apr 9, 2016 12:04:00 AM
