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地科院广东封开国家地质公园实习基地顺利挂牌签约

作者:陈斌、冼汉标 编辑:吴琼 发布时间:2023-11-13


2023年11月8日-9日,我院教师代表赴广东封开国家地质公园,再次开展深入调研并进行实习基地挂牌签约。参加调研签约代表包括学院党委书记陈宇红、副院长潘文彬,自然地理学科带头人章典教授,专任教师陈斌、宋松、冼汉标等。广州岭南旅游发展有限公司副总经理肖汉雄、总经理助理马泽琳、工会主席熊阳富、市场部经理苏靖培等陪同调研并共同为实习基地揭牌。

   

学院此次赴广东封开国家地质公园,与公园管理部门岭南旅游公司签订教学实习协议,通过实习基地共建模式,探索在实践教学、学术科研、科普研学、人才培养、产业振兴等方面加强双方的产学研深度合作和优势资源共享。  

   

在签约座谈会上,陈宇红书记代表学院对双方稳步推进产学研合作进入实质性阶段给予更多师资和人才方面的支持和未来发展期待。岭南旅游公司副总经理肖汉雄承诺为实习基地提供优质的功能配套和研学服务,为双方校企合作平台赋能。章典教授结合本次调研对封开国家地质公园的地质地貌水文特点进行归纳总结,并且提出未来可发展的策略。教师代表陈斌主要就今后如何指导学生在地质公园开展实习谈了见解和建议。    

     

     

广东封开国家地质公园位于广东省西北部肇庆市封开县,居西江上游,地处北回归线带,2005年8月国土资源部批准为第四批国家地质公园。整个地质公园地质地貌要素多样丰富,主要体现为燕山期花岗岩构成的巨大圆丘形地貌景观,晚古生代碳酸盐岩岩溶地貌景观泥盆纪石英砂岩形成的砂岩柱状峰林地貌景观,以及在此基础上衍生出的古人类活动遗迹等。    

本次学院调研活动主要分为两个主题,主题一是在喀斯特溶洞探索经验丰富的章典教授引领下,老师们现场开展一次古人类与溶洞地貌的探索。    

章典教授在探访西江流域著名古人类遗址黄岩洞时,从地层、岩性、文化层、以及动物遗骸等角度开展系列调研,之后带领大家前往了中岩、白石岩以及双龙洞等多处溶洞。在整个调研过程中,老师们发挥各自学科优势,与章典教授展开了现场讨论在双龙洞发现了之前少见的“穴珠”现象章典教授团队进行了现场观测采样,为后期进一步研究打下了良好的基础。    

           

本次调研的第二个主题是为将来指导本科生、研究生在该区域开展实习做好准备。针对学院实习特点,涵盖地质地貌水文野外实习、自然地理实习、区域综合实习、土壤植被实习、以及人文地理实习,老师们主要进行了四条路线的踩点工作。第一条实习线路是以封开国家地质公园的主要地质景观为依托,进行了千层峰、大斑石以及喀斯特丛峰与溶洞的现场踩点工作,并且初步设计实习任务,保障实习将来能够顺利开展。第一条路线中涵盖丰富地质地貌实习内容,可以实现实习中针对岩石产状的地质罗盘观测,河流砾石质沉积物物源的差异性分析,河漫滩二元结构的观测,花岗岩地貌的球状风化以及周边河湖环境变迁的探索,喀斯特峰丛峰林判别以及溶洞地貌景观识别。

           

           

           

第二条实习路线是以水文为主题,由潘文彬副院长与宋松老师前往南丰水文站进行了走访调研,并且与水文站工程师进行了洽谈,为今后在此开展水文主题的实习打下基础。贺江南丰水文站在开展日常河流流量、水位等监测的同时,注重对水质的监测工作。这也为将来学生在此开展实习扩展了视野。

           

第三条实习路线是针对封开国家地质公园中丰富生物多样性的黑石顶自然保护区进行调研。黑石顶自然保护区所在地正是北回归线经过之地,有别于世界上其它许多北回归线穿越的沙漠干旱区。该保护区生物多样性非常丰富,植物物种可达上1000种,野生动物有200多种。黑石顶自然保护区处于专性热带植物分布的北部极限,又是专性亚热带植物分布的南部极限,是地理专业学生开展植物地带性研究调研非常理想的场所。    

           

第四条实习路线的考察是人文主题。主要是参观了开封县河儿口镇西村状元故里。封开历史悠久,在汉初取名广信,是谓“初开粤地宜广布恩信也”。封开曾是岭南与中原地区经济、文化交流的要地,也是岭南文化的发祥地。唐朝神童莫宣卿作为科举制度时期岭南地区首位状元、中国历史上最年轻的状元,对推动岭南与中原的文化交流起到了重要的作用。莫宣卿赴京赶考之路也成为当代人关注的热点,是地理人关注的焦点,也是野外实习课程思政融入点的理想素材。西村在传统民居方面做了很好的保护工作,为将来地理学科学生在此开展区域综合实习和人文地理实习提供良好的基础。

     

     

我院在广东封开国家地质公园实习基地建设有着坚实基础、高度共识和长远谋划,为今后校企双方产学研合作的落地实施创造了良好开局。通过实习基地的建立,以校企合作的模式,将实现封开国家地质公园在自然和人文资源方面与我院在教育、科研、人才资源方面的优势互补,促进双方在教学实践、科学研究、科普研学、乡村振兴和产业提升等多个方面的精诚合作,助力我院的学科建设和立德树人工作,增强大学社会服务功能,为广东“百县千镇万村高质量发展工程”做出应有贡献。