近日，我院袁振杰副教授在全球民族研究领域（ethnic studies）排名第一及人口统计学领域（Demography）排名第二的国际顶级期刊Journal of Ethnic and Migration Studies上发表题为《Uyghur educational elites in China: mobility and subjectivity uncertainty on a life-transforming journey》的文章。

该研究是袁振杰副教授通过参与内地新疆高中班同学三天两夜，从西到东、从北到南的火车之旅，从中考察流动、地方和主体性之间的互动关系。通过研究，论文认为火车车厢既是一个快速移动的空间，又是一个相对静止的空间——长时间的静坐和等待，为新疆同学提供了思考自身与不同地方关系的时间和空间。事实上，流动的车厢是一个情感密度极大的空间，对于不少新疆同学而言，这是他们的第一次迈出新疆，拥抱内地。在对于未来的向上流动充满期盼、精英身份得以增强的同时，也夹杂着对于是否能融入东部教育空间和学校生活的担忧；同时，论文也发现，离开方知思念，火车之旅显著增强了学生对于故土新疆的地方认同感。

当今世界的全球化是建立在人的流动之上，流动性是我国的社会新常态新特征，对于“在路上”的不同群体的关注，能丰富我国流动社会的画像。

今年是内地新疆高中班实施20周年，希望引起社会对此政策显著成效的关注，也希望以此文章向广大为此政策付出巨大努力的教育工作者致敬！

该成果是朱竑教授主持的国家自然科学基金重点项目“全球化背景下城市移民的人地互动和地方协商研究—以珠三角为例” （项目批准号：41630635）的阶段成果之一。

文章链接：https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1369183X.2020.1790343【文章开源，可免费下载】。

案例背景：内地新疆高中班是为深入实施“西部大开发”战略，进一步加快新疆各民族人才培养步伐，促进各民族共同繁荣、共同进步，党中央、国务院决定从2000年起在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班。到2020年秋季开学，新疆内高班办班城市有45个，办班学校增加到93所，届时新疆内高班在校生规模将达到3.4万人。

作者介绍：

袁振杰，博士，副教授，硕士生导师。毕业于澳大利亚墨尔本大学当代中国研究中心，获哲学博士学位。2018年引进24848威尼斯(中国)有限公司华南人文地理与城市发展研究中心。研究兴趣：基于社会文化地理学，围绕“人-地方”这一对核心关系，关注教育地理学的理论和实证研究。

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