课程名称：地图学

课程类型：线下一流课程

课程负责人：王芳

课程团队成员：钱乐祥、解学通、郭冠华、杜亚男、孙芳蒂、骆仁波、曹峥、陈建国

王芳，24848威尼斯(中国)有限公司教授，2008年地图学与地理信息系统专业博士毕业于中山大学，长期担任《地图学》、《地理信息系统》、《GIS空间分析》等课程的课堂教学与实践教学指导工作。主持国家自然科学基金2项、广东省自然科学基金、广州市高校科技计划项目，广东省教学改革项目等多项；发表教学论文多篇。获得广州大学“课堂教学优秀”一、二等奖10余次，主讲的《地理信息系统》多次被评为“三星”和“四星”级课程，2019年获得广州大学“最受学生欢迎老师”称号，2022年被评为广州大学课程思政“优秀教师”。

课程简介：

《地图学》是面向地理科学专业，地理科学（师范）专业，地理信息科学专业，遥感科学与技术专业，人文地理与城乡规划专业开设的学科基础课程。课程最早开课于1956年的广州师范专科学校，历经数十年的发展积累，应地理信息技术发展和社会需求的变化，在课程体系、教学实践等方面取得了长足进步。随着2001年地理信息系统专业（现地理信息科学专业）的成立，《地图学》课程更好地融入了专业体系，成为广东省一流专业2019和国家一流专业建设点2020的核心骨干课程，共辐射了近3000名地理类学生。，2019年该课程获得广州大学精品在线开放课程的立项，2021年被评为广州大学“课程思政”示范课程。2023年获得广东省本科高校线下一流本科课程。

课程特色：

1. 先进理念先行

以学生为中心，鼓励学生开发自我潜能，把培养学生的科学素质和创新精神放在第一位。把课建设成为既是学生学习科技知识的基础课，又是培养学生科学素质的基础课。

2. 与时俱进的教学内容和开放型教学实验设置

教学内容坚持与时俱进、巩固基础、跟紧学科前沿。以培养学生实践能力、创新能力为主线，通过建立开放的课程资源、开放的教学实验平台、开放的实验项目设计，例如：专题地图制图实验中，学生可自行选择主题下载各类地图数据源，设计和制作自己感兴趣的专题地图。使学生的自主选择权、个性发展得到充分满足，真正体现了将选择权交给学生的理念。注重理论与实际、注重地图学知识在国防、国土、自然资源等领域及生活实际中的应用，引导、启发和培养学生地图兴趣和增加高阶思维训练机会。

3.创新教学和评价方法，开展“P+O”地图学深度学习教学模式改革

课程利用问题导向学习法(PBL)和成果导向（OBE）相结合，构建了《地图学》深度学习教学模式，打破传统的沉默教学，教师课堂根据教学目标设置“问题链”，“师问生答”和“生问师答”贯穿整个课堂教学过程，注重师生经历知识构建、迁移应用与创造、评价与批判、交互与反思设计几个循环与递进的阶段，促进学生对知识的深度理解与实践问题的解决，提高高阶思维能力，大力提升教学质量。也为高校本科地理信息类课程教学改革与创新提供有益的参考。

构建的创新性的“3221”多维度考评体系，以终为始，促进学生高阶思辨能力和创新能力提升，提高学生自我管理能力。

4. 通过弘扬主旋律，传播正能量，课程融入“思政”元素

体现“以学生为中心”，真正做到启迪学生思想，激发家国情怀和责任感，让学生主动参与到思政过程中来，让思想教育内容“无痕”融入教学全过程。

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