在罗浮山的第二天（11月14日）上午，我们一行同学，首先跟着生物地理老师，观察从冲虚观到鹰嘴岩的植物群落的垂直特征。出发前，方老师先给我们复习相关理论知识，包括沟谷两旁出现的南亚热带沟谷雨林群落的优势种以及在海拔600m以下的基带植被；植物群落的类型特征需从植被的组成、外貌、生活型分析。下图为同学们认真地听老师讲解。

图1 方碧真老师给同学们讲解群落植被知识

同学们一边爬山一边认植物、采集标本。大家分工协作，记笔记，剪标本，写标签，绑标签，互相搀扶，既收获了满满的知识干货，也增进了同学们彼此之间的默契。

图2 -3  同学们认真听讲解

图4 同学采集标本

图5 同学们上山过程

经历三个多小时的攀爬过程，我们登上了海拔为662米的鹰嘴岩。从山上俯瞰，一览众山小，景色尽收眼底。

图6 同学们攀登鹰嘴岩

图7 俯瞰鹰嘴岩下的风景

中午时分，经过短暂的休息过后，同学们跟随着李江涛老师和徐国良老师来到海拔约550米处一个小山的山头挖掘和观察土壤剖面。有了第一天挖掘土壤剖面的经验之后，同学们快速地挖好并修饰好土壤剖面。从老师的讲解中同学们了解到要把握土壤剖面的形态特征，首先需对土壤剖面所处的背景（海拔高度、坡度、母质及母岩、地下水位及水质情况、生物）等情况先进行调查。除此以外，老师还从该土壤剖面发生层的颜色、结构、湿度、质地、孔隙度、植物根系、新生体、侵入体、生物等方面为我们分析该土壤的剖面特征。尽管此时同学们有些疲惫，但学习的热情依旧不减，积极向老师提问，并认真地做好笔记。

图8-9 同学挖掘土壤剖面

夕阳西下，迎着落日余晖，部分同学跟随老师们登顶狮子岩，从远处眺望一整天走过的路程，不禁为自己暗暗鼓掌。

图10 远眺狮子岩的景色

晚上，同学们开始了小组集体学习时间，进行植物标本的制作。大家将自己小组今日所采集的植物进行整理，并制作成植物标本。尽管大家都已筋疲力尽，但依旧同心协力，协作分工，写标签，压植物，绑绳子，井然有序，圆满地完成一天的任务。

图11 集体制作植物标本

图12 -13 小组成员协作压制标本

地理人，好样的！

图14-15 地理182和地理183合影