2018学生访学团报道之五——笃学敏行•最后的课堂

　　4月12日星期四，是访学团同学在南师大课堂内听课的最后一天。时间似水，很快就到了和南师大课堂说再见的时候，所以今天同学们格外珍惜上课的机会。同学们认真听课，老师们各显风采。

　　访学团地信专业的同学们选了张卡老师的《空间定位技术及其应用》，张老师用生动形象的的讲解和严谨的授课逻辑让我们理解了卫星受摄运动的基本原理。

图1 张卡老师授课

　　在《海洋权益与海洋发展战略》课程上，刘佰琼老师讲授了南极、北极的海洋权益争端由来、解决途径和我国在两极的海洋权益。从地缘战略地位、自然资源、航线潜在价值等方面展开分析。将极地海洋权益与时事政治有机融合，培养了学生的知识运用能力。而在地质学基础的课堂上，吴江滢老师首先回顾了岩浆岩的气孔构造和杏仁构造，接着重点讲授了沉积岩的形成原因:破坏、搬运、沉积和固结作用，老师富有感染力的讲解和深入浅出的分析为我们呈现了精彩的一课。          

图2  刘佰琼老师授课                  图3 吴江滢老师授课

　　张莉老师在本节经济地理学的教学内容是韦伯的工业区位论，张老师从社会背景与目的、理论概要、应用研究和对工业区位论的评价等四个方面为我们做了系统的讲解。张老师的板书非常清晰简洁，讲课也很流畅动听，理论知识与实际例子相结合，课间休息时，老师与我们进行了交流，让我们感受到她是一位对课堂尽职尽责同时还很平易近人的老师。

图4 张莉老师授课

　　由初中就开始学的世界地理，原来大学还有这一门课程，但已经远远不只是某个国家的自然地理和经济文化的知识讲解。董平老师今天讲的南亚一章，除了有我们熟悉的知识点之外，老师更加侧重的是南亚国家与我国关系的辨析。例如政治上印度与我国藏南地区的领土之争、经济上中巴经济走廊的形成等等，让我们学会了用地理的视角去看世界。

　　董平老师的另一门课是旅游规划与旅游管理，老师重点讲述了旅游资源综合评价的方法。用案例引出综合评价六大原则。课堂氛围生动有趣，给我们留下了深刻的印象。

图5 董平老师授课

　　下午两点，在地理科学学院的会议室里，访学团师生们满怀好奇，听了孔兴功教授“可爱的石头——我们身边的矿物和岩石”的讲座，孔教授用生动形象的语言表达方式，结合地质学的专业知识带领我们重新认识了身边的矿物和岩石，让我们充分体会到岩石矿物的妙趣。

图7 孔兴功教授讲座

　　讲座结束后，访学团全体师生与南京师大地理学院GIS专业的宁亮、陈旻、温永宁和胡斌老师进行了座谈交流。我们了解了GIS专业的人才培养方案、教学课程体系和招收研究生情况等。南师大老师们还为广州大学本科生报考南京师范大学的地理信息系统专业提供了有益的建议。

图8 座谈会现场