地理151教育见习报导（十）——教育见习的结束，却是教学的开始

两周的时光匆匆，带着凉爽的天气，2018年4月20日，地理151的同学们在文新303举行了地理151教育见习总结会，由何亚琼老师带领我们为这次的教育见习画上圆满的记号，却也让我们对课堂教学埋下了思考的种子。

图1 李文翎老师发言

大会伊始，李文翎教授谈了自己对这次见习的感受，表达了对我们班的关心，同时表扬了我们班的组织纪律，并强调了守时守纪律的重要性。

图2 何老师主持大会

何老师主持大会，布置总结大会小组讨论任务，给每个小组30分钟讨论完成。各小组成员就五大问题展开激烈讨论并记录讨论结果，顺利完成了总结大会讨论任务并上交讨论结果书面报告。

1、重新回忆和梳理这两周每天的日程，并用一句话对每一场实习的感受进行描述。

2、对你触动最大的一场活动是哪一场？理由是？

3、你认为对你之后的的学习和教学帮助最大的哪一场？你的理由？

4、你们小组的主题式调研报告打算写点什么？如何构思？

5、本次教育见习的行程安排，你认为还有哪些需要改进的地方？

图3 小组讨论

 讨论结束后，何老师与小组成员互动，了解我们本次见习的总体收获情况，小组代表分享了本次见习的体验和见解。有的小组代表谈了本次见习过程小组合作学习的情况，有的小组代表分享了本次见习对自己印象最深刻的课堂的看法和见解，有的小组代表根据学生的学情对不同教学模式的课堂展开了讨论，还有的小组代表分享了做主题调研报告的思路以及谈了对本次实习行程和内容安排的看法等。对于实习的感受和收获，同学侃侃而谈，意犹未尽。

图4 第六小组代表发言

图5 第十小组代表发言

最后，何老师对本次见习做了梳理和总结，提醒我们见习看到的课堂不一定是平时完全真实的课堂情况，强调了在教学学习的路上学无止境，并自身经历说明了不断学习的重要性，鼓励我们不断学习和思考。10点30分，地理151教育见习总结会圆满结束。